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Construire les compétences individuelles et collectives
Les réponses à 90 questions
Guy Le Boterf


 
 
   
 
 

Présentation par l'éditeur

Dans cette 3ème édition, Guy Le Boterf complète le contenu des parutions précédentes grâce à ses nouveaux travaux sur la gestion et la construction des compétences individuelles et collectives.

Il apporte en particulier des enrichissements à propos de l'impact de l'évolution démographique sur la gestion des compétences, l'analyse des pratiques professionnelles, l'évaluation et la validation des compétences, la définition et le développement des compétences collectives.

En réponse à plus de 90 questions, voici :

  • un "curseur de la compétence"
  • une approche processus de la compétence
  • une analyse des impacts de l'évolution démographique
  • une approche opérationnelle du transfert de compétences
  • des démarches pour définir la contribution de la formation au processus de professionnalisation
  • des pistes pour développer la compétence collective
  • des orientations pour mettre en oeuvre une gestion cohérente des compétences

Au sommaire

  • Avant-propos : faire le point
  • Les facteurs explicatifs de l'intérêt actuel pour les compétences
    • Au-delà de la mode
    • Des raisons objectives
  • De quel concept de compétence avons-nous besoin ?
    • Le risque d'une notion faible pour des enjeux forts
    • Quelques idées reçues et leurs impasses
    • De quel concept de compétence les entreprises et les organisations ont-elles besoin ?
    • Comment définir et décrire les compétences ?
    • La compétence réelle n'est pas la compétence requise
  • Réflexivité et transférabilité
    • Apprendre de l'expérience
    • La réflexivité : une troisième dimension de la compétence
    • Une médiation nécessaire
    • Qu'est ce que "transférer" ? Y'a-t-il des compétences transférables ?
  • L'évaluation des compétences
    • Quelle objectivité ?
    • Contrôler et/ou évaluer
    • Trois entrées possibles
    • Evaluation des compétences et responsabilité partagée
    • Evaluation,validation et certification des compétences
  • La contribution de la formation à la professionnalisation
  • La compétence collective
    • Une question d'actualité
    • Une réponse opératoire : la coopération
    • Une responsabilité partagée
    • Un management pour la coopération
    • Articuler la gestion des compétences individuelles et collectives
  • Métier, professionnalisation, qualification
    • Ne pas opposer "métier" et "professionnalisme"
    • Ne pas opposer qualification et compétences
    • Ne pas opposer formation et professionnalisation
  • Vers un "schéma directeur" de la gestion et du développement des compétences
    • Des approches variées et internationales
    • La gestion des ressources humaines et l'organisation du travail revisitées par les compétences.
    • Quelle "logique compétence" ?
    • Quelle conditions de réussite d'une "démarche compétence" ?
    • Un schéma directeur de la gestion et du développement des compétences : un outil de pilotage
  • Liste des tableaux

Extraits du livre
construire_les_competences_extraits